Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Details

Last Updated on Friday, 30 August 2024 10:38

Published on Tuesday, 11 September 2018 05:22

Hits: 1952

Кол-во оборудованных учебных кабинетов - 8 шт., в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - 1 шт.

Кол-во оборудованных учебных объектов для проведения практических занятий - 8 шт., в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - 1 шт.

Кол-во оборудованных библиотек - нет, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - нет

Кол-во оборудованных объектов спорта - 1 шт., в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - 1 шт.

Кол-во оборудованных средств обучения и воспитания - 6 шт., в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - 6 шт.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

Одним из важных направлений в деятельности детского сада является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно-образовательного процесса, и администрирования посредством применения информационно-коммуникативных технологий.

В свободном доступе для детей в детском саду компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления — 4 компьютера, которые имеют выход в Интернет, 1 проектор, 2 МФУ. Доступ к сети интернет осуществляется посредством ADSL-модема с пропускной способностью до 4 Мбит/с согласно договору с ОАО "Ростелеком", тарифный план «Образование».

В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог детского сада при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.

Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность воспитательно-образовательного процесса, так как:

включение в образовательную деятельность мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает ее наглядность;

использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым воспитанником индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;

сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки группового помещения, того объема информации, которая предоставляется воспитателем или родителями.

В детском саду создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности организации, её основных направлениях; об истории и развитии детского сада, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках. На сайте детского сада размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет заведующего, нормативно-правовые акты, регламентирующие работу детского сада.

Электронные образовательны ресурсы, к которым обеспечивается доступ воспитанников: в группах комбинированной и общеразвивающей направленности логопедом используются программы на CD «Наглядное дошкольное образование» в соответствии с ФГОС ДО издательства «Экзамен Медиа»:

Говорящие картинки;

 Игры для маленького гения;

 Игры со словами;

 Лого игры;

 Лого ритмика;

 Смотри и говори;

 Шаг за шагом;

 Развивающие игры.

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, формирование платы за проживание в общежитии - нет

Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации 

Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех воспитанников с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашем детском саду разработан и утвержден паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг в сфере образования (просмотреть PDF-копию).

Центральный вход в задине оборудован пандусом, в наличии имеется табличка в наименованием организации, выполненная шрифтом Брайля. При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБДОУ «ЦРР-детский сад №16 «Родничок» созданы все необходимые условия для успешного осуществления образовательного процесса и полноценного развития детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников. 

В МБДОУ функционирует группа компенсирующей направленности для детей с РАС. В группе реализуется адаптированная основная образовательная программа. На каждого ребенка разработан индивидуальный образовательный маршрут. Штат укомплектован узкими специалистами, в штате имеется тьютер. Индивидуальные занятия педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель- логопед проводят в оснащенных отдельных кабинетах, используя специальный инвентарь. Для работы специалисты используют дополнительные помещения: фитнес- центр, спортивный зал, музыкальный зал, бассейн. 

Весь объем помещений используется как образовательное и развивающее пространство, включающее зоны погружения в различные виды специфической деятельности. 

В МБДОУ разработаны правила обслуживания и обеспечения безопасности посетителей с ограниченными возможностями здоровья и систематически в соответствии с планом проводится инструктаж о правилах взаимодействия и обслуживания инвалидов. 

В целях обеспечения доступности к информационным материалам, на сайте МБДОУ создана альтернативная версия сайта для инвалидов по зрению. 

Работники МБДОУ «ЦРР-детский сад №16 «Родничок» прошли необходимое обучение по правилам сопровождения инвалидов в организации и курсы повышения квалификации по программе "Инклюзивное образование". 

 специально оборудованные учебные кабинеты 

 Созданная с учетом возрастных особенностей детей и соответствующая современными требованиями развивающая предметно-пространственная среда в группах (РППС) формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника, Развивающая предметно-пространственная среда в МБДОУ регулярно обновляется в соответствии с ФГОС ДО, возрастом детей и санитарными нормами. 

• Пространство каждой группы разделено на функциональные зоны с большим разнообразием игр, игрушек в соответствии с возрастом детей, наличием мест для самостоятельных игр и уединения ребёнка. 

• В группах имеется достаточное количество развивающих игр, много разнообразного дидактического материала. 

 объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  

В каждой возрастной группы имеется всё необходимое для развития двигательной активности детей: 

• спортивные уголки (кегли, мячи, оборудование для зарядки, лестницы, и т.д.) 

• наборы кукольной мебели, посуды, одежды для кукол, костюмов для переодевания, машинки, коляски, телефоны, сумочки, наборы «Айболит», «Парикмахерская» способствуют организации сюжегно-ролевых игр: «Семья», о «Больница», «Путешествие», «Корабль», «Почта», «Театр», «Кафе»; о для развития творческого потенциала в групповых комнатах созданы различные о виды театра (кукольный, пальчиковый, би-ба-бо, теневой, плоскостной); 

• оборудованы центры для продуктивной деятельности: 

по изодеятельности с материалами для рисования, лепки и аппликации, конструирования; 

природный и бросовый материал; 

схемы и образцы изготовления поделок; 

выставки детских работ. 

Для речевого развития в каждом групповом помещении подобрана о художественная литература с яркими иллюстрациями для детей определенного возраста. 

В группах оформлены зоны патриотического воспитания, где дети имеют возможность в условиях ежедневного свободного доступа пополнять знания о родном крае, городе, стране. Имеется широкий спектр иллюстрации, фотографий с видами родного города, страны, столицы, образцы российского герба и флага. Материал меняется в зависимости от изучаемых тематических блоков. 

Оформление приёмных комнат, групповых, спален помогает о малышам быстрее адаптироваться в стенах детского сада, почувствовать его доброжелательную атмосферу, способствует эстетическому воспитанию детей.  

объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  

Физкультурный зал используется для проведения физкультурных занятий, соревнований, спортивных праздников и развлечений. Занятия физической культурой и спортом играют большую роль в адаптации, социализации, приобщению к здоровому образу жизни. Используется специальное оборудование мягкие модули, шведская стенка, гимнастическое оборудование. 

 «Фитнес-центр» оснащен тренажерами. 

 Бассейн – имеется традиционное и нетрадиционное оборудование по обучению детей плаванию. 

 средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья  

В МБДОУ имеется кабинет узких специалистов, где оказывается   практическая логопедическая и психологическая помощь детям дошкольного возраста, проводится диагностика развития детей, коррекционно-развивающие занятия с воспитанниками, осуществляется консультация родителей и педагогов ДОУ. В кабинете имеются технические средства, наглядно-демонстрационные материалы, тактильная доска, ИКТ, интерактивная песочница, сухой душ, развивающая среда Монтессори «Фиолетовый лес», «Дары Фрёбеля». 

Музыкальный зал используется для проведения занятий, развлечений и праздников. Зал оснащен мультимедийным оборудованием, музыкальными инструментами. Имеется костюмерная, которая регулярно пополняется.